素描及素描教学方式改革研讨会召开
 
发布时间: 2015-05-05 浏览次数: 201

    4月29日下午,美术学院承担的校级教学改革项目《以应用型人才培养和审美素养提高为目标的素描教学改革研究》和筹建中的校级科研团队《当代素描理论与实践》的部分成员,召开了关于素描和地方院校素描教学改革研究的第三次小型研讨会。商铁山老师针对自己的研究论文以《关于素描课程设置和教学的讨论》为题做了主要发言,牛振江,赵凤远、季超、尹德辉,胡洋、商铁山、张玉磊、于静波等老师参加了此次研讨会。
本次研讨会继续之前的研究议题,围绕着什么是素描,对地方院校根据自身的各种特点,根据设计、动画、绘画等不同专业的实际需求,如何有效地开展素描教学等理论和实践问题展开了积极的讨论。
    商铁山老师在主题发言中指出:第一,我们不能孤立的理解素描,而应认识到它是整个造型艺术结构的一个基础部分,是连接艺术创造者,生活与自然素材,艺术创造这三者之间的桥梁,是为造型艺术创造提供持久动力的根本源泉。第二,素描教学在课程的设置上要从以下五个方面进行思考,(一)课程内容要尽量体现单纯性与典型性、灵活性与开放性的有机统一。(二)素描课程安排尽可能地按照由总到分的原则进行。在注重联系性和递进性的同时,尽可能把握整体性原则,而不是浅层次上由易到难的递进。(三)从造型艺术创造的角度定位素描课程目标。(四)在单门素描课程中确定阶段性研究课题。(五)以目标式问题设定把握课堂教学各环节。
    之后,牛振江教授根据自己的艺术实践和学习经历对商老师的发言做了点评,对下一步的研究方向和重点提出了自己的建议。赵凤远副教授对商老师论文写作中的出现的问题给予了指导。季超副教授和胡洋讲师从设计学和动画学的专业特点出发,对素描的基础性作用和专业对应性问题发表了自己的看法。其他老师也围绕着商老师的发言,结合研讨会的主题各自阐述了自己的观点。
    通过本次研讨,研究团队的各位成员在有关素描和素描教学的几个关键问题上,进一步深化了认识,明确了研究方向和目标,对怎样加强素描的基础性地位和作用,怎样增强素描教学的实效性和适应性有了进一步地理解和把握。这对美术学院的素描教学,对教师的科研工作都有积极的现实意义。

 
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